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近日,一则关于国内985、211高校将被废除的消息再次引起了国内顶层大学的存废之争,随着这条有模有样的新闻不断在网上发酵,各界人士大参与讨论使得国家教育部于日前在官方网站和微博正式回应:建设一流大学和一流学科是加快我国高等教育发展的战略决策,今后,将进一步加强顶层设计,避免重复交叉,提高集成效益,统筹推进世界一流大学和一流学科建设,不存在废除“211工程”、“985工程”的情况。
官方辟谣不存在存废211、985大学的情况,但是经此引发的全民讨论以及存在已久的一流大学工程如何发展都应该引起我们的反思。笔者以为,985和211工程早晚有一天会被取消,因为从教育改革和发展的趋势看,“985”、“211”工程,迟早要被废除、取消的,因为今年举办的十八届三中全会《决定》中,明确要求深入推进教育管办评分离改革,落实和扩大学校的办学自主权。作为上个世纪计划时代留下的工程,不遑是985还是211,均是当年国家行政部门按传统的行政计划思路下制订的教育规划纲要。
985和211虽然现阶段不会取消,但我们应该清楚为啥社会呼吁废除其的原因。简单而言,这种规划设立之初的目的本是赋予了那个特定时代背景下追英赶美,创造世界第一流大学的愿景。但是在其后几十年的发展过程中,建设985高校和211大学却逐渐暴露出一些问题。
最显著的问题便是211和985在国内高校的号召力使得全国各个大学均想尽办法,忝列其中。笔者就读东北某城市的某所省重点大学,就曾经历过学校为评选在学期内各种假大空的包装、劳民伤财的举动。甚至可以说,那么多的高校经费浪费、科研腐败、申报项目造假、生源吸纳问题都是因为“985、211工程”的框架下的利益趋势。
正是因为只要迈进985、211的行列,就会带来显著的社会声誉、吸引优质生源、更大笔的财政投入和政策倾斜等一系列具有最强诱惑力的有形无形资产,才让这些学校牺牲了推动内在创新和自我特色,使得当下中国教育圈中,主导大学发展的评价标准市侩而又功利。既然985、211在一定程度上已经背离了当时的初愿,其背后的行政化和等级化利益格局的负面作用日益加身,不如将取缔纳入轨道。
:两会期间首日,关于教育改革在微博上最热话题是中国矿业大学副校长的一句吐槽 "某种程度上,中国只有一所大学,就是教育部大学,我们都是分院。"这句话虽带有调侃的意味,却也真真切切地道出了现今国内高校行政化尾大不掉的尴尬局面。
一组关于2013年毕业生平均起薪为3378元的微博广为流传,大家纷纷表示“脸红,又拖后腿了。”另外,这组由21世纪教育研究院与社会科学文献出版社发布了2014年教育蓝皮书还指出去年我国高校毕业生初次就业率为71.9%,一般本科院校毕业生平均起薪高于要高于211高校毕业生。
又到毕业季,211学校的文凭,还是学子们值得炫耀的辉煌吗?近日,网上掀起关于"没读过211学校,你后悔吗"的大讨论。其中,70%的网友表示,没读过211,丝毫不后悔
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