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近日,在成都温江区万春学校举行的初二年级家长会暨中期表彰会上,一场关于好学生和差学生之间被区别对待的事儿引发网友热议。
据悉,在当天的家长会上,全体家长坐着,而未领奖的学生则全程站在场内,看优秀学生和其家长不断上台领奖、合影。40多分钟的家长会,不仅未领奖的学生觉得难熬,其家长也觉得眼红脸热。而对于“让差生站着”,校方解释称是因为“会场座位不够”。
因为座位不够,就让差生站着,这是何道理?可以说,学校如此做法,不仅不会激励到那些未得到表彰的学生反而会伤害他们的自尊,是对学生的不尊重,是变相的羞辱。
诚然,教育需要鼓励先进、激励后进,但必须要注意方式方法,讲究公平,学会换位思考,无论什么时候学校都应该尊重每一位学生,站在学生的角度上想问题,考虑被教育对象的感受。但显然,此次在成都温江区万春学校举行的整个“颁奖”过程中,学校根本没有考虑到那些未获奖学生的感受,“差生”站着,非常醒目成为了优秀者的“绿叶”。
其实,不论好学生还是差学生,教育都应该是以表扬鼓励为主,对孩子的点滴进步给予充分肯定,而不是采取羞辱式的激励,试问,如果都不尊重学生了,如何激励其他们内心的斗志。
而且在“颁奖”过程中,还有一位老师说出了这样一句话:“这些获奖的同学学习成绩很优秀,说明家长也很优秀”。试问,仅凭一两次考试的成绩,怎么就能断定孩子优秀不优秀,更谈不上家长是否优秀!老师如此说法,怎能叫人接受。这不仅羞辱了学生,也羞辱了家长。
家长会的目的是什么?是羞辱学生?还是羞辱家长?都不是。开家长会的目的是为了增强家校互动,共同关心孩子成长,但此次成都温江区万春学校的做法无疑只能加剧学生、家长和学校之间的矛盾和隔阂。那么看着自家未获奖孩子的父母,要么对孩子憋了一肚子气,孩子回家后就成了出气筒;要么对学校憋了一肚子怨,对学校的做法十分愤慨,影响后期的家校互动。
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可以说,学校这样的做法是彻头彻尾的应试教育,明显以学习成绩为纲,学习成绩好的就是好学生,学习成绩差的就是差学生,以成绩去判断、衡量一个孩子的优劣,是非常不科学的。
月初时,北京大兴区某学校组织年级前八十名优等生郊游一事引起了全社会对于学校差别对待学生的争议。临近月末,成都市也爆出了类似的事件,前日温江区万春学校举行的初二年级家长会暨中期表彰会,奇葩的是未获得表彰的同学被要求在家长和学生面前全程站立,观看学霸们领奖和合影。
近日,成都温江万川学校初二级家长会暨中期表彰会的召开,引发了一场关于差生是否应该被区别待遇的争论和风波。表彰会差生全程在教室外站着参加,你怎么看呢?在应试教育分数为王的背景下,如何才能实现真正的教育公平呢?
近日,深圳一公办学校上芬小学的老师给学生脸上盖章来表示赏罚,表现得好的学生就盖红章,表现得不好的学生就盖蓝章。此事一度引起各界的关注以及网友的愤怒,称这完全就是伤学生的自尊,羞辱学生!这样的教育方式,难道真是羞辱了学生而已吗?
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