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在茫茫宇宙中,有一种神奇的生物,他们不玩游戏,不聊qq,天天就知道学习,回回年级第一;他不看星座,不看漫画,长得好看,写字好看,成绩单也好看,他们可以九门功课同步学;他是党员、公务员。。。。。。这种生物叫做‘别人家的孩子’。
似乎,在我们成长过程中,都有一个孩子叫‘别人家孩子’。在父母眼中,他们总有你所没有的优点,总在你备受爸爸妈妈批评的时候适时出现,种种‘闪光点’让你在讨厌他的同时也顺带鄙视自己,觉得自己简直一无是处。。。。。。
家长们都信奉的名言是“榜样的力量是无穷的”,尤其是当我们处于人生的某一阶段,但却没有完成这个年龄段本该解决的问题,或者说没有如父母期望般解决问题时,“别人家的孩子”就会频频出现,成为激励我们“三省吾身”的紧箍咒。
更无奈的是,这道紧箍咒是父母以爱的名义为我们套上的,我们无从反抗,只能默默承受。接受父母想要将我们培养成“最好的那一个”的急切的心情,不断和“别人家的孩子”比,跟“别人家的孩子”斗,等我们暂时超越他的时候,父母会举出更完美的“别人的孩子”,周而复始。
“别人家的孩子”越来越理想化的背后,折射出的是家长乃至整个社会越来越功利化的攀比式教育心态。
在传统的教育模式中,打骂体罚也是可以被理解和接受的,只要对孩子的将来有利,这是不少家长教育孩子的出发点。所以,即使这种对比会伤害孩子的自信,但在一切为了孩子的大前提之下,这种拔苗助长的教育方式一再被理解、宽容甚至纵容。
于是,越来越多的孩子从小就被笼罩在“别人家的孩子”的阴影下,这种不断来自至亲的质疑和否定,会让孩子的自尊和自信受到永久性的挫伤,让这些未来的花朵越来越失去自我,失去人生目标,把他人的目标作为自己的目标,即使以后实现了这个目标自己也会不快乐,因为这不是他们自己想要的,对自己越来越没信心,畏畏缩缩,唯唯诺诺,倘若实现不了就会变得更加自卑,甚至仇视父母。
【家庭教育小结】
由于自身条件、家庭背景、成长经历等众多原因,每个孩子的理解能力、认知能力、学习方式等都不会完全相同。家长能够发现自己孩子的独特之处,会让孩子的成长更健康。父母们与其攀比,不妨让孩子‘看到自己’,‘成为自己’。
家长是孩子的第一任老师。当孩子的教育出现问题时,难道不应该是家长首先反省自身并作出改变吗?希望诸位家长能尽快让“别人家的孩子”走下神坛,停止这种名为“爱孩子”,实为“害孩子”的行为,别再让“别人家的孩子”毁了自己的孩子了
拿别人家孩子的长处攻击自家孩子的短处——是当下家庭教育中最常见的现象之一。。。。。。教育孩子时“激励”可以,比较“可免”。家长们,请走出家教的误区,不要让孩子笼罩在“别人”的阴影之下。
家庭教育对于每一个人的成长而言,具有着举其轻重的意义。因此,怎样教育好一个孩子,成为了每个家庭的重大课题。
如此这般“中国式妈妈”的攀比爱,有几个孩子愿意接受,接受的了呢?爱应该是自由的,是给对方所需要的,而不是把自己的无力转嫁到孩子身上,而不是通过拿自己的孩子和别人家的孩子来比较获得自己心里的那点小虚荣。
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