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学校借书应对检查,欺上瞒下,可恶之极
最近四川省自贡市汇东实验学校因向学生借书应付检查“臭名远扬”,被众多网友调侃。据悉,该校以打造书香校园为名向全校共计五千余名学生发出借书公告。数量不小,每人须得上交十本以上。后来经过当地记者的调查发现,打造书香校园是假,迎接省领导、相关部门对的检查才是主因。
按照当地规定,每所中学的图书量必须达到人均20本的标准,该校图书量不足,检查又来的迅疾,不得以出此下策向学生借书,不想却被曝光。笔者以为当地部门和学校在这件事上都不光彩。
先说校方,不由分说像学生借书,实则要书,且要求每人十本以上,可曾考虑过部分贫困学生家庭的状况,会不会增加学生家长的负担?再则,学校作为教书育人的所在,用这种偷梁换柱的手段欺上瞒下,不免让年幼的学生过早地接触到弄虚作假、阳奉阴违等社会不良风气。小小年纪就要耳濡目染学校的形式主义,是否会对学生的身心健康不利?
另外,除涉事学校外,检查的省领导、相关部门一样难辞其咎。据了解,这所中学以前用这种弄虚作假,找学生借书的方式应付过检查。那么英明的检查组何以从来未曾发现过真相。其实类似的学校某些项目的审核、验收,大多都是认认真真搞形式、扎扎实实走过场而已。诸如此类没有任何实际意义的检查,反而有可能增加被检查单位的负担,进而催生众多弄虚作假现象的发生。
最后,当地学校必须保证人均20本图书量的规定是否没有兼顾人性化和科学性。制定审核指标,首先需要考虑实际情况、因地制宜。全市学校不分类型,一刀切的标准岂非逼着学校去造假?网上有这样一个段子:为了市里领导的检查,一位校长带着学校仅有的十万元现金去买书,因为钱太少,而指标大,因此只能哪类的书本薄买哪类、哪种书便宜且折扣多选哪种,至于书的适用性、质量与否根本无暇顾及。虽是段子,却一针见血的指出了现下国内形式主义盛行之风的弊端。
正是:
书香校园作名义,
借书学生方救急。
滥竽充数骗检查,
形式主义要远离。
班主任QQ群发表家长三分说引发的口水战依旧继续。网友的观点基本可以分为两派,一派认为:老师将家长分三等,话虽难听却不无道理,现今孩子太过顽皮,家长如果放任,孩子必不会出息;另一派认为老师的分法太主观,而且分人三等是建立在纯粹以考试成绩论优劣的基础上。以成绩定孩子终身,还说家长无能,岂能信服。
渑池高中科技楼下集中砸毁了数十台高一学生的手机。学校以学生“考场违纪”为由,当着全校师生及违纪生家长的面集中砸毁被没收的手机合适吗?虽然学校的出发点是为学生着想,但是砸毁学生私人财物是否有些过激?
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