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今年6岁的过过很有环保意识,常把小区里的果皮、纸屑捡起来放进垃圾箱,还被小区管理处评为“环保小卫士”。可是,最近过过保护环境没有以往积极了,这是为什么呢?
原来是爸爸妈妈觉得孩子环保方面的表现已经受到了肯定,便不再表扬他这种行为,过过拿回“环保小卫士”的奖状时,他们只是随意看了一眼,就再也没有提起。孩子的积极性受到了打击,慢慢也就失去了保护环境的兴趣。
每一个孩子在表现优秀的时候,最期望莫过于听到父母的鼓励与肯定。积极的正面肯定,能使孩子感受到父母发自内心的爱和喜悦,给孩子带来愉快的心理感受,强化他正面的表现,促使他努力做得更加完美。
再者,父母发自内心的赞扬是引导孩子一步步走向真、善、美的动力。家长如果老把眼光盯在孩子的过错上不放,就会心生焦虑,对孩子的教育缺乏耐心与信心,会导致孩子往消极的方向发展。在纠正孩子捣乱等错误行为的同时,用心发现他身上的优点,细心捕捉他的每一点进步,及时加以肯定和鼓励。孩子会逐步改掉不良习惯,强化优秀的品质。
世界上没有两片完全相同的树叶,也不会有两个相同的孩子,每个孩子都有自身的特点,有着轻微自我封闭倾向的孩子,有时更会令大人觉得难以理解。这些特点是孩子人格的一部分,简单的斥责和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理,把他推向不健全人格的深渊。发现孩子具有负面的性格特点时,家长先要反省自己的教育方式,寻找孩子特殊性格中的积极因素,因势利导,帮助孩子一步步走出狭隘的天地,在人际交往和社会生活中找到更多的乐趣,逐渐成为一个优秀的孩子。
【家庭教育小结】
对于孩子的优点需要做父母的不断进行正面强化;赏识孩子每一个小小的优点,并不断激励、放大优点;赏识孩子的与众不同点。尊重和爱是孩子的基本心理需要,由衷地欣赏、赞美孩子,需要家长学会从多个角度发现孩子的闪光点,用发自内心的喜悦感染、打动孩子,使其保持健康积极的心理状态。
“宝贝,你能怎么做,真棒!”、“儿子,你做到了,你真行!妈妈为你骄傲。”等等赞美语言。在家庭教育中,适时恰当的赞美会使孩子受到鼓舞,提高自信心,有利于意志的锻炼,使孩子健康成长。当然,赞美孩子也是需要技巧的,不可盲目赞美。
我国教育家孙云晓认为:能够说出孩子十个优点的家长是优秀家长,能够说出孩子五个个优点的家长是良好家长,能够说出孩子三个优点的家长是合格家长,说不出孩子一个优点的家长是不合格家长。
世界上没有两片完全相同的树叶,同样世界上没有两个相同的孩子,每一个孩子都正在写着一部自我的历史。生活中不缺少美,而是缺少发现的眼睛。因而,我们的家长要当孩子的伯乐,善于发现孩子身上的闪光点,围绕孩子的优点做文章。
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