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不日前,一学生家长在网上发帖,举报河南理工大学万方科技学院郑州校区春节放假期间强制学生到工厂流水线上进行社会实践,从2014年1月5日至2月28日,总共50天。“带有强迫性且与毕业直接挂钩,校方明确说不参加学校组织的社会实践,将来就不能毕业!”
说起大学生实习,想来都不陌生。按照现有规定,中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习,高等职业院校学生实习实训时间则不少于半年。而相关政策在要求企业承担起学生实习责任的同时,并未给予企业相应的资金和优惠。
然而现实情况是这些学生往往是在匆匆一年或者两年的学习之后,就被送到了富士康这类工厂,学生们名义上为实习,但基本上已经成为和学校脱离关系的“工人”。而这些学校却依然收取学费并获得国家的财政拨款。其次,相关企业并未承担起学生实习责任,这些大学生实习工工作时间长,工资待遇不合理,大学生们沦为企业的廉价甚至免费的劳动力,而这些企业却依然享受着相关政策带来的资金和优惠。
本来,工学结合、校企合作是很正常、很有利的,对于学生、学校、企业而言都是有好处的,但是由于利益驱使,现在演变成为了只对学校、企业有利的培养模式,不得不说,这是我国社会的悲哀。
有家长还道出,长三角、珠三角的众多工厂在每年的寒假暑假都会出现用工荒,于是大量的廉价不用交任何险金的短期学生劳动力资源,就成了这些工厂求之不得的选择。一些劳务公司和高校在假期来临时,会千方百计地组织学生南下打工。他们如此热心的原因不外乎是领队可以每月向工厂提取回扣。学生干的时间越长,回扣就越多。
目前,由于缺乏对学生工作权利和劳动保障的保护,学生工往往不发工资、补助或其他形式的劳动报酬,不签署劳动合同或其他协议,学生工的受教育权和作为劳动者的劳动权利均得不到实质性的保护。
可以说,正是由于现有的相关规定存在很多漏洞和不足,比如实习期间,学生有无工伤保险,工作条件、工作时间是否符合法律规定,学校、学生和企业三者之间的权利义务关系如何划分,如果学生权益受到侵害,行政主管部门是否应担责,等等,均是问题。
在此呼吁教育部、人力资源和社会保障部等行政部门尽快着手制定关于学生毕业实习方面的全国性规范,杜绝前述恶性事件的发生,从而保障学生的合法权益。
虽然工学结合、校企合作的培养模式是国家十二五规划中明确提到的国内职业教育发展方向,但是显然在黑心学校过渡的引申国家政策为己用,不仅伤害了学生的基本权益,而且冷了打算报考职业院校学生的心。
富士康“学生工”风波引发了社会的广泛关注。但是,类似的事件,仅仅上演在富士康而已吗?将“被实习”与学位证所挂钩的,恐怕除了西安工业大学北方信息工程学院,还大有存在。谁让公益之学校成为压榨之资本家,谁让老师成为老板?如何还给学校宁静的教育育人的土壤?
淮安市广播电视大学、江苏食品职业技术学院、江苏财经职业技术学院、淮安信息职业技术学院等多所江苏高校的学生,都在开学之初被强迫派送到江苏淮安经济技术开发区的富士康工厂实习。这说起来是实习,实则就是干机械性的劳工。
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