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谈及课本里描写父爱的文章,很多人都会提到朱自清的散文《背影》。这篇一直作为中学语文课本中的经典篇目,伴随着我们一代又一代人的成长。最近一条关于“背影因违反交通法规被逐出教材”的微博走红网络,网友唏嘘不已。
为何说背影一文违反交通法规呢,有人分析文中父亲为儿子买橘子的段落,"他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”这些动作可能造成火车无法正常行驶,破坏火车站的秩序。所以已将《背影》一文从教材中删去。
笔者对于这样一篇描写父子情深的经典之作,却在近十年来不时的被媒体专家“恶意”借读,并要从课本中删除颇为不解。现代人对交通规则是有自己的理解和认识的,岂能套用到那个时代。再者而言,这篇文章主要是写父亲对儿子的关爱和情怀,因为个别字句就要全篇否定,予以删除实在不妥。
作为一篇语文课文,应该注重引导学生充分了解作者及作品的创作背景,并由此去把握作品的主题,与作家的写作意图。对于作品中与现实生活中有出入的一些文句,教育大纲有所注释、教师在课堂上应该及时引导,让学生多角度的去理解。虽然《背影》一文出现了父亲跨越车站,攀上月台去买橘子的段落。但是现今的孩子,又怎么会模仿呢?
我们的中学语文教育,其根本应该是让学生读书,但不应该是通过应试教育让学生读死书,在品读《背影》这样的经典之作时,更不能让学生只是一头的扎进字词句的训练当中,忽视作品的时代背景、忽视社会背景、忽视阅读之美。
但是近年来删减课文的消息频出,暴露了当下社会语文教育问题的一个悲哀之处——没有读书人。一个不读书的民族是最悲哀的民族,孩子一上学都在做题,课本但凡有些擦边的文字,就要清剿,致使很多经典作品和数目离我们的孩子越来越远。现在的基础下,只有做题人,没有读书人,实在可悲。
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