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近日,一位即将成为准大学生的男孩轻生跳崖的新闻引起网络的热议。据了解,这位学生今年高考考取170分,却向父母谎报分数为470分,超过当地录取分数线20分。在外打工的父母喜出望外,特地从北京赶回家乡。面对父母他承认说谎,几天之后,跳崖结束了自己的生命。
这件事情发生后,引来各种解读,特别是其留守人群的身份,有网友归咎于其父母长期不在身边,忽视了儿子的内心世界,也有人将问题归咎于现下应试教育的问题,有人批评学校没有给予学生充分的关注。虽然向父母谎报分数致使羞愧跳崖只是个案,但从这件事折射出的教育问题引人深思。
事发后,多数人的焦点都放在学生的坠崖,放在其作为高考的失败者以及留守少年的标签上。但笔者以为,这样一位无意高考,也没能力高考的孩子,为什么非得走高考这座独木桥?据当地的媒体采访其老师同学,少年虽然学习成绩差,但在学校从不捣乱,最经常的状态就是沉默地坐在教室后排。不难看出,其本人在高中阶段的学习中毫无感觉,只是机械地走向高考的终点。当一切揭晓,170分的高考成绩说明这是一个没有意义的终点时,他选择结束了自己的人生。
想主人公这样对于高考、对于课堂书本知识麻木的同学还有很多,对于他们而言,人生明明还有其他路径可以选择,而不是非得吊死在这高考这一颗树上。
接受教育是每个人的权利,也是成长的必经阶段,但是参加高考未必是每个孩子的唯一选择。古代科举制度之前便有“耕者有其田”的原则:愿意从事生产劳动的,可以在自己的小块土地上经营;不愿意从事体力劳动的,喜欢动脑筋从事管理的,可以通过科举考试,实现理想。这两条不同的道路适用于不同的人群,是中国传统智慧的杰出贡献。
但是为何发展到21世纪的当下,几乎所有家庭都把通过高考进入大学作为孩子人生的唯一道路。正是如此社会心态和背后的生活逻辑的潜移默化,使得这位少年无法适应又难以摆脱高考,枯等高考发榜,一了百了。最后,过低的分数说明高考此路不通,其本人只好选择坠崖表达对现实的拒绝。
每年高考后失意考生出现偏激行为的不绝如缕,今年也不例外。那一个个鲜活的年轻生命选择走向死亡,令人惋惜、痛心以及深深的反思。高考的确是人生的一个转折,但是远不至于达到自杀结束生命的地步。高考,仅仅是评判人才的标准之一,高考不如意或许打开了另一扇窗。
四川省高三毕业生尚飞因高考成绩过低,蒙骗家长后跳崖轻生的事件引起社会各界的关注。联想起每年高考前后类似事件的发生,我们总是痛心疾首,将悲剧的原因归咎于教育制度的不人性化、学生背负的压力过大,父母对于子女养育的忽视等问题,但反省过后,悲剧之后还会悲剧,实在令人心痛。
原本在温州平阳萧振高中安静的教室里,一个跳楼男生快步的跳下窗口后,瞬间变的混乱,跳楼的男生当场死亡。
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