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前天早晨才5点多,在南京鼓楼区某小学读一年级的豆豆(化名)睡不着了,原来经过一个月的学习,老师安排要做一次小测试。“妈妈,我们今天要考试,我怕我考不到100分!”因为担心考不到100分,竟然导致孩子睡不着,是家长给孩子的压力太大?还是唯分数论横行惹得祸?
可以说,现在的父母望子成龙、望女成凤的心很是急迫,希望孩子门门功课第一。大多数家长也认为只有学习成绩好的孩子,将来才会成才,有出息。但他们忽视了一点,那就是每个人都具备多种能力,只是突出点不同,学习成绩好的孩子,只能证明他的学习能力、记忆能力、理解能力和执行力比较强,但这只是个人能力的一部分;学习成绩不好的学生,不能说明他们的领导能力、管理能力、组织能力、创意能力、策划能力、交际能力等方面都不行。
当今有实力的人又有多少是当年成绩好的?又有多少成绩不好的人,却将事业搞得轰轰烈烈?有多少被镜头、报纸、学校、教育官员捧得发紫的“高考状元”成就了自己的事业?又有多少被认为“不可救药”的落榜生,事业有成,为国家经济发展做出了突出贡献?
社会有戏言,现实中“成绩好的学生总给成绩差的学生打工”,目前的老板多数不是“好学生”,“没有创造力的书呆子多数一生平平”……这样的例子举不胜举。做成大事儿的人,可不一定都是在学校时成绩特别好的人。
因此,分数并不是最重要的,关键是应该清楚地认识到,在成才的路上,书本知识不是唯一的,分数肯定也不是唯一的。这涉及知识与能力、个性与特长、书本知识和操作能力的问题。
作为父母,我们要充分认识孩子的优势,了解孩子的智力强项,让他对自己的优势保持热情,充分发掘他潜在的天赋与才能;作为父母,要相信你的孩子是独特的,并以赏识的目光来鼓励他。不要总是拿你孩子的弱项与其他孩子的强项来比较,拿孩子的学习成绩去框定孩子的成才之路,以为只要学习成绩好,书本知识掌握得好,就一定能够成才,否则,就是“不务正业”,这种认识其实是很片面的。
孩子学习的成绩并不代表一切,好成绩好名次≠好学生好孩子。学生的思想品德、行为习惯、个性特长、心理素质、交往能力等,才是影响他/她们一生的重要因素。因此,作为家长要以平常心来看待孩子的学习,更应该理想对待孩子的成绩,更多关注孩子的心理,切记不要唯分数论
《最强大脑》节目中,12岁的中国选手李云龙以为自己输了比赛而在现场失声痛哭的场景让不少家长深深反思:成长学习中,享受过程和看重结果,到底哪个更重要?学习是孩子的唯一吗?
天下没有一个父母不希望自己的子女学习优秀,出人头地的,但是成绩名次不应该是你们评判一个孩子好坏的标准。但是现在“唯分数论”的父母不在少数,成绩好,就是父母眼中的好孩子,乖宝宝;成绩不好,就是各种给他丢脸,不争气,没用。
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