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日前,在常州市武进区南塘桥小学发生了一件事,再一次让人们对教师的“师德”失望,可谓“师德”变“失德”。一名一年级学生两次被教师“捆绑示众”体罚,一次长达六小时,另一次则是在操场上当着众师生的面。为此,武进区教育局将涉事的代课教师解聘,同时安排心理保健教师对学生进行辅导。
看到这则消息时,笔者的第一反应是瞠目结舌。教师对学生进行捆绑示众体罚,一次长达六小时,另一次则是在操场上当着众师生的面,践踏这个孩子的尊严。当孩子2次被“捆绑示众”的时候,竟然没有任何学校领导、教师上前阻止,这是多么可怕的现象!
古人云:士可杀,不可辱,古代君子尚且知道如此,作为为人师表的人民教师,怎么可以如此践踏孩子的尊严,何况只是一个一年级的学生?对一年级的学生下如此狠手,不光与不得使用体罚的规定相违背,更是折射出这位老师的冷血、无情、残酷。试问,这样的教师是怎么进入我们的教师队伍的?而如此无德教师岂能仅仅解聘就了之呢?
被捆绑示众,已经超出了体罚的界限,已是涉嫌违法了。这是对学生人权的粗暴侵犯,哪怕再调皮、再捣蛋的孩子,只要没有触犯法律底线,教师就应该在循循善诱、谆谆教导中让孩子明白做人做事做学问的道理。
孩子毕竟是一年级的学生,他有很强的可塑性。何况,教师都是成年人了,容忍孩子犯错误的包容心都没有吗,要对孩子施以捆绑示众这样的处罚?这样去践踏一个孩子的尊严?
教师肩负着传道授业解惑的责任,孩子犯错误了,教师应该对其加以引导,而不是对孩子进行粗暴教育。就因为教师的粗暴教育,产生了很大的心理阴影,甚至会对孩子健康、快乐的成长产生很大的负面影响。
不过,比“捆绑示众”更可恶的是,捆绑学生的行为就发生在校内,恐怕也早就是全校“新闻”了,可其他教师和学校负责人竟然“看不见”、“没人管”。同样的事情发生两次,教师、校长却“集体无视”,这才是最可怕的。是不是在学校的领导和教师眼中,一个孩子是不配谈尊严、不需要有人格的?如果这真是这所校园的共识的话,那么,这样的校园足以成为孩子的梦魇。
教师,被誉为“太阳底下最光辉的职业”。然而近年来,有关于师德滑坡的话题不绝于耳。教师在教育教学活动中不公平、不公正对待学生,个别教师还存在歧视或侮辱学生人格尊严的现象,甚至体罚、虐待学生的现象时有发生,对学生的身心健康成长带来严重伤害。
师德是一项软环境建设,任重而道远。对于量大面广、发展不均衡的中国教育而言,要建设一支德才兼备、素质过硬的教师队伍,不可能一蹴而就。要从根本上提升师德,必须建立一套与师德要求相适应的制度,希望有关部门能及时解决。
按说中国教育从古之私塾打手板到现代罚站罚写字,最严不过体罚,不侮辱学生尊严。但对一年级小学生采用“捆绑示众”的方式实在突破了体罚的边界,败坏了教师的德行操守,更是侵犯了学生的人格尊严。更让人寒心的是,这种恶性捆绑示众的教育失德事件发生在校内,且当着全校师生的面,该校的领导、其他老师竟然对此不闻不问,暴露出现今部分教育者的麻木与冷漠。
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