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寒假伊始,国学、语文培训班已经悄然在各地兴起
自从2013年中高考改革的信号放出以后,英语式微、语文重归正位是未来几年基础教育的趋势被多数人认同。对于教育脉络的拿捏,显然课外辅导机构有着极其敏锐的嗅觉。中小学的寒假刚刚开始,一些新中考(高考)文言文提高班、幼儿国学启蒙班、小升初(幼升小)国学启航班如雨后春笋般出现在一线城市。以北京为例,随着之前公布中高考分值调整的方案,使得身价倍增的语文学科,显然在课外辅导市场来势凶猛。
可以预见的是,从一线城市到省会省市、再辐射到二、三线城市,全国都会掀起这股补习语文之风。但是之前被取缔的奥数作为先例,当中高考的指挥棒再次起舞时,语文会不会成为下一个“奥数”?中高考的改革显然是长期、系统化的工程,改革之初,市场就做出如此剧烈的反应,不见得是好事。
本来,随着高考的改革,各级学校越来越重视语文,重视国学是好事一桩。这一趋势,可以使得国内学生在中小学基础教育阶段接受更多的母语教育,也有利于中华民族文化的传承。但是改革之本初的目的在于提高社会的母语素质而不是考试分数,倘若各级教育从业者看不到这一点,政策再好,语文学科怕也会布奥数的后尘,因为异化而为明令禁止。
从一线城市目前狂热的语文、国学、文言文的补习班状况来看,显然从学校、到辅导机构对改革的理解存在偏差。学校仍旧向学生要升学率,家长也是希望给孩子报班以求速成,为的是考试分数。这些行为暴露了他们的思维仍旧停留在应试教育当中。
改革的初衷与社会反馈出现对接的失误是值得警惕的,如果任其发展,很可能演变为另一场披着素质教育之名,行应试教育之实的“奥数”。相关部门应该明确改革后,语文考试的比重如何分配,并提供考试大纲等指导文件。不要让老师和家长手忙脚乱,病急乱投医般回到以往保守的应试培养的老路上。
高考语文增分只是改革的第一步,语文教学思路、内容及考试内容的改革才是最终实现改革目的的关键。
近日,北京大兴、通州两辖区中学试点国学课程,广东华南师大附中引进台湾国学教材两件事引发网友热议,加上之前以汉字听写,文化传承为主的几档节目获得超高收视率,让一直受内地冷遇的国学再度成为社会的焦点。
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