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据悉,今年上海市新的一年级语文课本不仅删掉了旧版本中全部的8首古诗,7个单元45篇课文也缩减为6个单元40篇课文,识字量和写字量都有不同程度减少。对于此番上海小学语文教材的改革删除全部古诗这一点引来网友一片热议,有赞成,有反对。
而对于此番小学语文教材的改革,上海市教委教研室语文教研员薛峰说“改革的总目标是减负,我们应该把更多的时间让孩子在完成基本的识字后,自主自由地进行阅读。”
首先,关于“减负”的话题可以说是年年被提起,年年都会有新的改革措施,然而似乎每年的成效都不大,究其根源,还是在于在应试教育大环境下,分数是唯一的评价标准,以分数决定学生的命运,以升学为目的的指挥棒不改变就很难真正的做到“减负”。
那么,此番上海市教委的改革就能起到减负的作用了吗?小编以为很难。纵观近年来幼升小情况,哪个家长不是在假期和业余时间给孩子额外加码,让其学东学西,唯恐落于人后。
其实,删掉古诗这一举动,首先过不了的就是家长这一关,课本上是取消了古诗,自己家的孩子没学,但并不代表别人家的孩子也没学,总不能让自己的孩子就输在起跑线上吧。出于这种考虑,家长们要么自己给孩子补学古诗,要么请家教、找补习班,反正是要狠狠地给他补回来,这就形成了校内减负,校外增负的局面,无形中反而增加了孩子的负担以及家庭的负担。
况且,删掉课本上的古诗,却又另附一套小学语文古诗音像教材,这和减负好像又背道而驰了吧。
其次,上海教委称教材“瘦身”后,“小朋友认字压力小了,课堂上有更多的时间进行巩固复习,回家就有更多的时间进行拓展兴趣阅读。”
对于这样的说法,小编表示不太赞同。因为这种说法把教材与兴趣阅读割裂开。而引导小学生阅读各种优秀文学作品和兴趣读物,这应该是小学语文课本应该实现的一个目标。例如,语文课本应该向学生介绍一些优秀作品,提示一些阅读交流活动,使学生有机会在语文课上分享兴趣阅读经验。古诗作为我国传统文化中的瑰宝,对于孩子的成长有着不一样的意义,不应该将其全部摒弃。
综上,此番上海市删掉一年级语文全部古诗的做法,小编以为太一刀切了,古诗还是应该在低年级的课本里存留一部分的。
此番上海小学语文课本迎来瘦身,其初衷是为减少学生原始的阅读积累,以减轻其学习负担。但是近年来西方文化的冲击,使得国内适龄儿童从小开始学习英文,背单词却认不出几个成语和古诗。过度重视洋节日而忽视了中国传统节日。
据悉,从9月份开始,上海市小学一年级语文课本将迎来瘦身:除删除原教材最后单元的五篇课文外,《画》、《草》、《登鹳雀楼》等八首古诗也不见了踪影。
据悉,国家教育部新一轮的义务教育阶段教材修订工作已经陆续完成,最新一批修订版教材将出现在今年秋季学期全国各中小学的课堂上。谈及教材修改,最受关注的便是语文教材,语文教材是母语文化的载体,也是学生学习其他学科的基础,每次教改,语文课本都是改动最大,带来争议声音最多的。
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